Меня глубоко тронули мысли, изложенные в этой книге. В основном они касаются развития детских способностей и талантов, а также привития малышам человеческих ценностей.

Книга пронизана любовью к детям, уважением к детству в целом и каким-то очень человечным благородством. Также С. Судзуки как педагог, даёт целый ряд рекомендаций по воспитанию творческого потенциала меленьких детей.

Сам Синити Судзуки – японский скрипач, который очень трогательно и уважительно относился к маленьким детям. Он научился играть на скрипке в зрелом возрасте 17 лет. И благодаря любви к музыке и детям он разработал и опробовал на сотнях тысяч детей от трёх лет и старше.

«Суть моего открытия состоит в том, что каждый, родившийся на земле ребенок без исключения способен стать достойным, счастливым и талантливым человеком», — пишет Судзуки в своей книге.

Я хочу хорошо запомнить некоторые мысли, высказанные автором в книге. И заодно поделиться ими с родителями маленьких детей и людьми, для которых, как и для меня, важно гуманное отношение друг к другу, взаимное уважение, вера в талант каждого и право его развивать. Я их выбрала и обобщила.

Судзуки утверждает, что талант – это не случайность, данная при рождении. Талант можно и необходимо воспитывать трудом. Талант не наследуется, его нужно развивать в ходе образования и воспитания. Эти выводы автор делает на основе применения методики обучения игры на скрипке, им же разработанной. Дети в его музыкальной школе принимаются без предварительного прослушивания, в том числе слепые. И все они учатся играть!

Судзуки перечисляет некоторые ключевые моменты образования, доступные к применению в любой сфере. Прежде всего они касаются создания благоприятной среды для развития и упорства в учении.

Про среду
1. Дети – это продукт природы и окружающей среды. Я очень поддерживаю эту мысль. Действительно, и учёные-физиологи, педагоги, антропологи её подтверждают.
2. Благоприятная среда — это залог выдающихся способностей. Воспитать можно только те качества, которые присутствуют в окружающем общении и среде. Хорошие задатки при рождении – это проявление способности быстрее приспосабливаться к окружающей среде. Эта мысль в книге тоже обоснована.
3. Воспитывать ребёнка необходимо с самого рождения, подготавливая для него соответствующую среду и выстраивая с ним добрые отношения.

Тренировка
1. Тренировка – это ключ к успеху. Настойчивость, терпение и повторение. Именно они превращают ребёнка с ограниченными возможности в талантливого.
2. Одна способность порождает другую. Подросший побег со временем начинает расти быстрее.
3. Родители влияют наибольшим образом на успехи малышей (речь шла о самом начале занятий с малышами 3-4 лет).

При этом, Судзуки видит главную задачу воспитания как воспитание достойных человеческих качеств. А также наблюдение и создание возможности для проявления естественного интереса к жизни и удовлетворение природного любопытства.

Воспитанники С. Судзуки, маленькие скрипачи 3-5 лет, выступали на крупнейших площадках мира. Хоть сам автор и признаёт, что известными скрипачами становятся лишь 0,1% от общего числа учеников.

Но в каждом человеке остаётся любовь к музыке, тонкое восприятие мира, уважение к другому человеку, вера в собственные силы и многие другие свойства, которые лежат в основе счастья взрослого человека.

А ещё книга создаёт настроение, спокойное, доброе, и настраивает на действия в отношении своих детей